Недетские игры для детей

Клавдия Котенко,

From-ua.com,

22.02.06

Становится трудно объяснить педагогу, что он должен быть вне политики и даже над ней… должно быть, потому, что такое поведение властью молчаливо поощряется.

Политика, выборы – это по определению игра для взрослых, в которую в последнее время вовлекается всё большее количество людей. Причём многие из них раньше проявляли абсолютную аполитичность. Сегодня уже трудно сказать, кто в эту игру не играет. Строчки партийных списков занимают увлечённые ею журналисты, музыканты, спортсмены, отодвигающие тем самым свою профессиональную принадлежность на второй план.

Но затеявшим эту игру показалось мало взрослой аудитории. Ещё в период прошлых президентских выборов линия фронта прошла через многие семьи. Доходило вплоть до развода по политическим мотивам! Так или иначе, в ситуацию оказались вовлечёнными и дети. Не имея права голоса, свою гражданскую позицию и солидарность с родителями они выражали по-детски, покупая, например, исключительно оранжевые конфеты (дети "синих" таким фанатизмом, как правило, не отличались).

"Оранжевые" взрослые не постеснялись вывести школьников на баррикады. А позже был написан учебник истории для пятого класса, в котором "оранжевая революция" была подана как безальтернативное историческое событие.

В этом свете, наверное, неудивительно, что школьные учителя, несмотря на наличие в сегодняшнем украинском обществе далеко неоднозначного восприятия многих государственных вопросов, начинают преподносить линию "оранжевой" команды как генеральную политику, по поводу которой двух мнений быть не может.

И тем не менее, я была в шоке, когда моя дочка, ученица седьмого класса, рассказала, что учительница украинского языка, а по совместительницу классная руководительница, посвятила часть урока объяснению необходимости вступления Украины в НАТО. Иначе, втолковывала она детям, Россия может на нас напасть. Свои слова она подкрепляла характерным президентским жестом.

Мне тут же вспомнились советские времена, когда наша классная руководительница каждому политическому событию давала единственно верное идеологическое толкование. Шаг вправо, шаг влево считались побегом, за которым следовал "расстрел".

Учился в старшем классе нашей школы один мальчик-еврей. На любой вопрос у него было собственное мнение, почему-то постоянно не совпадавшее с генеральной линией партии. Ух, в какую ярость приходили учителя со всеми вытекающими отсюда последствиями! В конце концов, он с родителями уехал в Израиль, благо началась перестройка.

Подозреваю, что не менее бурно отреагировала бы и классная руководительница моей дочки, возрази ей кто-нибудь. Я вознамерилась было сообщить о случае вопиющего непрофессионализма директору школы, но сам ребёнок меня остановил. Она боится репрессий.

Коллега по работе рассказала, что подобный случай недавно имел место и в школе, где учится её ребёнок. Директор школы восприняла сигнал адекватно и провинившуюся учительницу, кстати, члена Народного Руха Украины, тихо из школы убрали. Поведёт ли наш директор себя так же мудро? Не уверена.

На фоне всего происходящего в стране трудно поверить, что эти случаи – единичные и из ряда вон выходящие. Уже вырисовывается система. Становится трудно объяснить педагогу, что он должен быть вне политики и даже над ней. И почему-то он ведёт себя так, как будто его кто-то уполномочивал проводить в школе "политику партии". Должно быть, потому, что такое поведение властью молчаливо поощряется.

Если это делается намеренно, то возникает вопрос: с какой целью? Почему в качестве объекта пропаганды выбраны дети, в выборах не участвующие? Лично у меня после этой истории появилось стойкое ощущение того, что таким образом исподволь воплощается в жизнь принцип: разделяй и властвуй. Кому-то выгоден раскол в семьях. Кому-то не терпится вырастить новое поколение павликов морозовых.